Plataformas Educativas Virtuales Colombia B

Etiqueta: semillas

Publicado el

Currículo sugerido por el Ministerio de Educación de Colombia para la enseñanza y el aprendizaje del Frances

Francés para Colombia

Recientemente el Ministerio de Educación de Colombia (MEN) presentó el currículo sugerido para la enseñanza y el aprendizaje del Francés como lengua extranjera (FLE) para los grados noveno, décimo y once, en las instituciones educativas.

Si bien, la propuesta va dirigida a colegios oficiales también es una guía válida para colegios privados, ya que incluye la validación de más de 40 instituciones entre colegios, universidades, secretarias de educación y alianzas que participaron activamente.

En el presente artículo, te presentamos los elementos claves de esta propuesta curricular, que sirve de marco esencial para la buena comprensión y aplicación de estrategias pedagógicas y didácticas propias del aula en el caso de los docentes, pero también de los directivos docentes de las instituciones donde se enseña Francés y finalmente las secretarías de educación para promover acciones que apoyen la labor de las instituciones, tales como la formación docente, dotación de materiales y planes de movilidad internacional, entre muchas otras.

Características del currículo de Frances para 9, 10 y 11:

  1. Se centra en y hacia la comunicación de temas transversales como salud y bienestar, convivencia y ciudadanía, desarrollo sostenible y preparación para la vida laboral.
  2. Usa, para ello, la metodología del aprendizaje en espiral, que significa enseñar a través de ejercicios, rituales sobre una misma temática, aumentando de manera progresiva la dificultad o complejidad de las tareas por realizar.
  3. La propuesta está planificada para un año escolar y por nivel.
  4. Enfoque basado en la acción, donde se reconoce que los estudiantes actúan como miembros de una sociedad que requiere la ejecución de tareas cotidianas, más allá de los elementos propios de la lengua.
  5. Según la orientación del MEN, este al igual que todo currículo colombiano transversaliza las competencias ciudadanas: convivencia y paz, participación y responsabilidad democrática, pluralidad, identidad y valoración de las diferencias.
  6. El currículo presentado, contempla como base la evaluación estandarizada de los niveles del Marco común Europeo de Referencia para las lenguas (MCERL) para las pruebas DELF – DALF que son las estandarizadas del gobierno francés.
  7. Si en el colegio se enseña Francés en los grados 6, 7 y 8, este currículo se integra dando continuidad y basado en la filosofía de la enseñanza en Colombia para los estándares de competencias ciudadanas y el programa de Educación intercultural y bilingüe.

Consideraciones pedagógicas

  1. Enfoque comunicativo: que significa poder usar el lenguaje en situaciones de comunicación auténticas y reales.
  2. Perspectiva Accional: Reconoce que los estudiantes son agentes sociales y no solo estudiantes, implicando que sus competencias comunicativas se dan en situaciones concretas de un contesto social global. Valorando las acciones concretas de interacción y trabajo colaborativo.
  3. Se propone que el proceso de trabajo accional no se dé en grupos mayores a 20 estudiantes, el ideal sería entre 12 y 15 para que sea más participativa y personalizada.
  4. Uso de Clase invertida: Para mayor detalle, los invitamos a leer este artículo: https://z.sistemasaberes.com/aula-invertida-como-alternativa-para-la-ensenanza-virtual/ y ver nuestro webinar sobre el tema AQUÍ

Si deseas conocer a detalle el documento formulado por el MEN, te invitamos a descargarlo en el siguiente enlace: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2024-03/CurriculoFrances_3.pdf

 

 

 

Publicado el

Estrategias para la asignación de asignaturas de los profesores

Estrategias para la asignación de asignaturas de los profesores

Vamos a sumergirnos en el emocionante, pero a veces complicado, mundo de la asignación académica de los docentes, donde el tiempo y la dedicación de nuestros docentes se convierten en valiosos recursos para estimular el aprendizaje significativo de nuestros estudiantes. ¿Estás preparado para descubrir cómo incorporar la asignación de asignaturas en una experiencia agradable, interactiva y llena de posibilidades para fomentar la participación activa en actividades pedagógicas?

¡Sorpresa! Al final de este artículo encontrarás una plantilla que podrás descargar completamente GRATIS para crear la asignación de materias para tus docentes.

¿Por qué es crucial diseñar una asignación de asignaturas efectiva?

La asignación de asignaturas desempeña un papel fundamental en el proceso educativo, ya que determina cómo se distribuyen los recursos más valiosos de nuestros docentes: su tiempo y energía. Al diseñar una asignación de asignaturas efectiva, no sólo optimizamos el rendimiento de los educadores, sino que también creamos un entorno en el que los estudiantes puedan desarrollar su máximo potencial.

A continuación, exploraremos estrategias y mejores prácticas que pueden ayudar a los colegios a diseñar una asignación de asignaturas más agradable e interactiva

Flexibilidad y personalización

¿Sabías que cada docente posee habilidades y pasiones únicas que podrían ser aprovechadas al máximo? Te has preguntado alguna vez, ¿cómo podríamos sacar el mejor provecho de estas cualidades individuales? Al diseñar las asignaturas y la distribución de tareas, es crucial tener en cuenta estas diferencias y brindar la flexibilidad necesaria para que los profesores enseñen en áreas donde se sientan más cómodos y motivados.

Distribución equitativa de las asignaturas para los docentes

¿Cómo podemos garantizar una asignación equitativa de asignaturas para los docentes? ¿Cuáles son las consecuencias de una sobrecarga de asignaturas para los profesores?

En el entorno educativo, es de vital importancia asegurarse de que la asignación de asignaturas sea equitativa para todos los docentes. Esto implica un reparto justo y balanceado de las responsabilidades de enseñanza, evitando tanto la sobrecarga como la falta de oportunidades para los profesores.

La sobrecarga de asignaturas puede tener graves repercusiones en la calidad de la enseñanza. Cuando un docente se ve abrumado con un exceso de materias, es más probable que se agote física y mentalmente, lo que podría llevar a una disminución en su rendimiento y compromiso con los estudiantes.

Por otro lado, la falta de oportunidades de enseñanza puede generar frustración y desmotivación en los docentes. Cuando no se les asignan suficientes asignaturas o se les excluye de ciertos cursos o niveles, pueden sentirse infravalorados y desaprovechados en su potencial pedagógico.

Para abordar estos desafíos, es fundamental implementar prácticas que promuevan una asignación equitativa de asignaturas. Algunas medidas que se pueden considerar incluyen:

  • Establecer criterios transparentes y objetivos para la asignación de materias.
  • Realizar una planificación anticipada y eficiente de la distribución.
  • Fomentar la comunicación abierta y el diálogo entre la administración escolar y los docentes.
  • Brindar oportunidades de desarrollo profesional y capacitación continua para todos los profesores.
  •  Establecer un sistema de retroalimentación y evaluación periódica que permita evaluar la carga de trabajo.

 Enfoque integral: más allá de la jornada escolar

Si bien es importante cumplir con la jornada escolar establecida, debemos ir más allá y asegurarnos de que la asignación académica se enfoque en el desarrollo integral de nuestros estudiantes. ¿Cómo podemos lograr esto? Ampliemos nuestro enfoque considerando los siguientes aspectos:

  1.   Planificación curricular

La asignación académica debe estar respaldada por una planificación curricular sólida que promueva el desarrollo integral de los estudiantes. Esto implica diseñar un currículo equilibrado que abarque no solo las áreas académicas fundamentales, como matemáticas y lenguaje, sino también aspectos importantes como educación física, arte, música y actividades extracurriculares.

  1.   Monitoreo del progreso y retroalimentación constante

La asignación académica debe incluir momentos dedicados a la evaluación formativa, donde los docentes puedan monitorear el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constante. Esto implica utilizar diferentes tipos de evaluaciones como proyectos, trabajos prácticos, presentaciones orales, entre otros, que reflejen el desarrollo de habilidades y competencias más allá de los exámenes tradicionales.

  1.   Atención individualizada

Cada estudiante es único, con habilidades, intereses y ritmos de aprendizaje diferentes. La asignación académica debe permitir tiempo para la atención individualizada, donde los docentes puedan trabajar de cerca con cada estudiante, identificar sus fortalezas y debilidades, y brindar el apoyo necesario para su crecimiento.

En conclusión, la asignación académica en educación secundaria y media va más allá de cumplir con un número determinado de horas. Se trata de diseñar una experiencia educativa integral que promueva el desarrollo de los estudiantes en todas las áreas relevantes, estimule su participación activa, ofrezca apoyo individualizado y fomente la excelencia docente.

Al superar estos desafíos y optimizar la asignación académica, estamos comprometidos a brindar una educación de calidad y preparar a nuestros estudiantes para enfrentar los retos del futuro.

Prueba GRATIS Saberes
Prueba GRATIS Saberes

DESCARGA LA PLANTILLA

Adquiere aquí completamente GRATIS la plantilla que hemos creado para ti para la asignación de asignaturas de tus docentes.

Publicado el

Claves para desarrollar tu plan de estudios: la clave para el éxito docente

Claves para desarrollar tu plan de estudios la clave para el éxito docente

Imagina esto: ¿Y si pudieras diseñar un plan de estudios a medida que despierte la pasión por el aprendizaje en tus alumnos y promueva un ambiente de participación activa en el aula? ¿Cómo te sentirías al ver a tus estudiantes involucrados y motivados mientras exploran el fascinante mundo del conocimiento?

En este artículo, vamos a explorar el emocionante mundo de la planificación educativa y descubrir cómo puedes desarrollar tu propio plan de estudios. Sabemos que cada uno de ustedes son unos héroes en el aula, y con la guía adecuada, podrán llevar a sus estudiantes hacia el éxito académico de manera más efectiva y gratificante.

Te invito a leer este blog hasta el final, donde encontrarás una gran sorpresa al poder descargar GRATIS la plantilla para crear tu PLAN DE ESTUDIOS.

Crea un plan de estudios magnífico

Un plan de estudio, también conocido como plan de trabajo, es una herramienta esencial que abarca la planificación y la estructuración del tiempo dedicado al estudio. Es como un mapa que te guía en el viaje educativo, considerando factores como el número de materias, su nivel de dificultad y el tiempo del que dispones. Pero, ¿cómo podemos crear un plan de estudios que se ajuste a nuestras necesidades y las de nuestros estudiantes?

Afortunadamente, en la era digital, contamos con una amplia gama de herramientas de organización y planificación en línea que pueden facilitar enormemente esta tarea.

A continuación, aprenderemos a establecer objetivos claros y realistas, a elegir las herramientas adecuadas para organizar y administrar el tiempo, y a adaptar el plan a las necesidades cambiantes de tus estudiantes. Además, te proporcionaremos una variedad de preguntas reflexivas para ayudarte a personalizar aún más tu plan de estudio.

Establece tus objetivos

Antes de sumergirnos en la emocionante tarea de definir tu plan de estudio, es fundamental establecer objetivos claros de aprendizaje. Establecer metas específicas y medibles es el primer y más importante paso en tu proceso de planificación. ¿Listo para empezar a trazar el camino hacia el éxito educativo?

  1. Identifica tus metas: reflexiona sobre tus propias metas como educador. ¿Qué te gustaría lograr con tus estudiantes al finalizar el año académico? ¿Deseas promover el pensamiento crítico, fomentar la creatividad o fortalecer habilidades específicas en tus alumnos? Tómate un momento para visualizar el impacto que deseas tener en sus vidas.
  2. Establece objetivos SMART: los objetivos SMART son específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un límite de tiempo definido. ¿Puedes convertir tus metas en objetivos SMART? Por ejemplo, si deseas mejorar la comprensión lectora de tus estudiantes, podrías establecer el objetivo SMART de “Aumentar el nivel de comprensión lectora de mis alumnos en un 20% para el final del semestre”.
  3. Considera las necesidades de tus estudiantes: cada grupo de estudiantes es único, y sus necesidades individuales deben ser tomadas en cuenta al establecer tus objetivos. ¿Qué habilidades, conocimientos o competencias específicas necesitan desarrollar tus estudiantes? ¿Cómo puedes adaptar tus objetivos para satisfacer esas necesidades y brindarles una educación personalizada?

Diseña el horario

Al asignar tiempos específicos para tus estudios, podrás mantener una rutina organizada y evitar presiones y angustias en el momento de las evaluaciones.

  1. Define tus bloques de tiempo: observa tu agenda y encuentra espacios disponibles para organizar cada una de tus clases. Decide si prefieres ordenar los tems por bloques de tiempo diarios, semanales, mensuales o, incluso, por periodo académico, según tus necesidades y preferencias.
  2. Especifica los temas a abordar: para optimizar el tiempo, es recomendable especificar los temas o áreas en las que trabajarás durante cada bloque. De esta manera, podrás enfocarte en los temas principales y los que, seguramente, más tiempo te lleven en la explicación.  ¿Qué temas específicos te gustaría abordar en cada sesión de estudio?
  3. Mantén un equilibrio: asigna tiempo suficiente para repasar conceptos clave, practicar ejercicios y trabajar en proyectos o tareas. ¿Cómo puedes asegurarte de cubrir todos los aspectos importantes de tus clases de manera equilibrada?

Adapta o actualiza tu plan de estudios

Una vez que hayas diseñado tus objetivos y tiempo establecido, es importante recordar que el primer plan que crees no será el definitivo. A medida que te sumerjas en el proceso de estudio y experimentes cómo se ajusta a los contenidos y niveles de dificultad, así como a los posibles imprevistos, podrás realizar modificaciones para adaptar la planificación a las necesidades de tus alumnos de manera más precisa. ¿Listo para mantenerte constante y flexible en tu camino hacia el éxito académico?

Evalúa tu plan inicial: después de seguir tu horario durante un tiempo, reflexiona sobre su efectividad. ¿Se ajusta adecuadamente a todos los contenidos que debes dictar? ¿Te has encontrado con desafíos o dificultades inesperadas en medio de las clases? Identifica los aspectos que funcionan bien y aquellos que podrían mejorarse.

Prueba GRATIS Saberes
Prueba GRATIS Saberes

DESCARGA LA PLANTILLA

En resumen, crear y desarrollar tu propio plan de estudios es una tarea emocionante y fundamental para el éxito educativo. Para ayudarte en este proceso, te brindamos una plantilla gratuita descargable que puedes utilizar para crear tu propio plan de estudios de docente. ¡Descárgala AQUÍ y comienza a trazar tu camino hacia la excelencia educativa!

Recuerda, cada docente tiene un enfoque único y diferentes necesidades, por lo que es importante adaptar el plan de estudios a tu situación y objetivos específicos. ¡Estamos seguros de que con determinación, organización y pasión por la enseñanza, lograrás brindar una experiencia educativa enriquecedora para tus estudiantes!

Si tienes alguna otra pregunta o necesitas más ayuda, no dudes en contactarnos. Estamos aquí para apoyarte en tu camino como educador.

Publicado el

Cómo elegir el personero estudiantil de tu colegio: la voz de los estudiantes

Cómo elegir el personero estudiantil de tu colegio la voz de los estudiantes

Años tras año las instituciones educativas y su comunidad, deben prepararse para las elecciones de personero y consejo estudiantil las cuales están determinadas por la Ley en el decreto 1860 de 1994.

En la actualidad, muchos de los colegios se encuentran en este procedimiento, pues recordemos que por reglamento y por las características determinadas esta elección se debe realizar dentro de los 30 días calendario después del ingreso a clases

Elecciones del personero estudiantil

Personero estudiantil
Personero estudiantil

Para este proceso, cabe aclarar que se pueden presentar todos los candidatos que tengan previamente una propuesta de gobierno, la cual tenga como objetivo la mejora de la institución; brindar bienestar cultura, social, ambiental, deportivo y de recreación para todos.

En el momento de la acumulación de votos, los encargados de la elección son todos los estudiantes inscritos en el colegio, sin importar su grado. Ya que en este caso se cuentan las votaciones desde preescolar hasta el grado 11, donde se delegará al personero y consejo estudiantil.

Los integrantes del consejo varían según el número de estudiantes de la institución y, con ello, el número de cursos existentes. Además, se debe tener en cuenta que para este grupo de estudiantes se debe hacer elección de presidente, vicepresidente, secretario y tesorero.

Votaciones

Una vez los candidatos presenten sus propuestas, los votos se harán de manera voluntaria, al igual que las otras elecciones. En este caso, por fortuna, normalmente se cuenta con un alto grado de participación de alumnos, teniendo en promedio el 95% de los votos.

En medio de los requisitos para delegar estos cargos, es importante que quienes se postulen para el consejo sean líderes y tengan buen nivel académico.  Incluso, deberá tener en cuenta el periodo de gobierno el cual será por el año escolar.

Si bien el personero es elegido por todos los alumnos de la institución, cabe resaltar que únicamente los candidatos pueden ser quienes estén cursando el último año del colegio.

Funciones de un personero estudiantil

  1. Promover que en el colegio se cumplan los derechos y deberes de toda la comunidad educativa.
  2. Evaluar e indagar las inquietudes y reclamos que presentan los demás alumnos en donde se vean violentados con sus derechos humanos.
  3. Llevar reporte de competencias ante las solicitudes y peticiones que considere necesarias para la protección de los derechos y deberes ante el rector de la institución.
  4. Apelar ante el Consejo Directivo las decisiones del rector de acuerdo a las peticiones presentadas.
  5. Respetar y promover las buenas conductas ante los conflictos.
  6. Rendir informes periódicos a los estudiantes frente al desarrollo y avance de su gestión como personero.

A continuación te enseñamos cómo hacer la elección desde Sistema Saberes

Lee más artículos aquí

Grupo Saberes SAS BIC

Publicado el

Técnicas para mejorar la gestión de clase

Técnicas para mejorar la gestión de clase

La gestión de clase es una tarea compleja que requiere una planificación adecuada y la aplicación de técnicas y estrategias eficaces. Muchos profesores pasan horas trabajando para intentar mejorarla. Si bien, esto puede parecer una tarea ardua, hay varias técnicas que pueden ayudar a los docente para lograr su objetivo de mejora.

Técnicas para la gestión de clase

1. Establecer una rutina clara y consistente para todos los días de clase: es una de las mejores maneras de mejorar la gestión de clase. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar una sensación de seguridad y confianza al saber lo que se espera de ellos. También permite mantener un ambiente de aprendizaje ordenado y controlado.

2. Fomentar reglas y límites: es una de las mejores formas para lograr el objetivo propuesto. Ayudando, de esa manera, a los estudiantes a comprender lo que está permitido y lo que no está permitido en el aula. Establecerlas permite mantener el control y garantizar el respeto de los estudiantes hacia el profesor y los demás integrantes de la comunidad educativa.

3. Utilizar el feedback constructivo: es una técnica eficaz para mejorar la gestión de clase. Esto se centra en el uso de comentarios positivos para motivar a los estudiantes y ayudarles a comprender mejor los temas. Esta herramienta también ayuda a fortalecer sus habilidades y destrezas.

4. Estimular el diálogo: gracias a esto se logra comprender mejor los temas y a interactuar entre sí. Estimular el diálogo también incentiva el respeto y la colaboración entre los estudiantes.

5. Utilizar la tecnología: es una herramienta útil. Los profesores pueden utilizar la tecnología para crear presentaciones interactivas para sus estudiantes, así como para proporcionarles materiales adicionales para su estudio.

6. Fomentar el trabajo en equipo: ayuda a los estudiantes a trabajar juntos para resolver problemas, a desarrollar habilidades de liderazgo y a mejorar su aprendizaje.

Sistema Saberes y la gestión de clase

Estas son algunas de las técnicas más eficaces para mejorar la gestión de clase. Si los profesores implementan estas técnicas en su aula, pueden esperar ver una mejora significativa en la gestión de clase.

Conoce cómo desde Sistema Saberes trabajamos la gestión de clase gracias a SEMILLAS, la solución que agiliza y facilita todos los procesos académicos y administrativos. Además, allí podrás sincronizar armónicamente el modelo evaluativo y el sistema de calificaciones de tu colegio con las normativas de ley.

Publicado el

Importancia de las encuestas dentro del colegio para conocer el nivel de satisfacción

Importancia de las encuestas dentro del colegio para conocer el nivel de satisfacción

El mundo en el que vivimos es cada vez más dinámico y los colegios no son la excepción. Los retos educativos cada vez son mayores y los directivos de los colegios tienen que estar al tanto de los cambios para poder ofrecer una educación de calidad. Conoce cómo las encuestas pueden facilitar la identificación de la calidad en los colegios.

No obstante, la clave para lograrlo no solo está en la implementación de nuevas herramientas y prácticas sino también en conocer la opinión de los miembros de la comunidad educativa.

¿Por qué usar encuestas en el colegio?

Las encuestas son una herramienta útil para conocer el nivel de satisfacción de los estudiantes, profesores, padres y demás miembros de la comunidad educativa. Estas encuestas permiten recopilar información precisa y valiosa sobre el ambiente escolar, los valores, actitudes y expectativas de los miembros de la comunidad educativa.

De esta forma los profesores y administrativos pueden conocer el nivel de satisfacción de los distintos miembros de la comunidad educativa y tomar decisiones acertadas para mejorar la calidad de la educación. Esta herramienta también puede ser utilizada para conocer la opinión de los alumnos sobre los profesores, el currículum y el ambiente escolar.

Esto les permite a los directivos conocer qué clases son más exitosas y cuáles necesitan ser mejoradas. Incluso, permiten ayudar a identificar los problemas de los adolescentes, como el acoso escolar, el bullying o los problemas de aprendizaje. Esto ayuda a los directivos a abordar estos problemas de forma proactiva y a ofrecer apoyo adecuado a los alumnos.

La importancia para los padres de familia

Son útiles para conocer el nivel de satisfacción de los padres con el colegio. Dejando que los superiores conozcan qué aspectos están funcionando bien y cuáles necesitan ser mejorados. Esto les ayuda a comprender mejor las necesidades de los padres y poder satisfacerlas de la mejor manera posible.

Por ejemplo, una encuesta puede mostrar que los padres están preocupados por los niveles de seguridad en el colegio, lo que les permite a los directivos tomar medidas para mejorar la seguridad en el colegio.

Además, posibilita la opción de recopilar información sobre el comportamiento y las actitudes de los jóvenes hacia el colegio. Esto es útil para conocer cuáles son las expectativas de los alumnos con respecto a la educación y para asegurar que el colegio está cumpliendo con sus obligaciones.

Esta información es útil para los directivos para tomar decisiones convenientes para mejorar la calidad de la educación y satisfacer las necesidades de los alumnos, profesores y padres. Por lo tanto, es importante que los colegios adopten el uso de encuestas para conocer el nivel de satisfacción de la comunidad educativa.

Encuestas en Saberes

En Sistema Saberes tenemos ‘Huellas‘, la solución creada para mejorar la ruta de atención escolar, centralizando la información y haciendo seguimiento
a los casos de convivencia. Donde, evidentemente el componente de encuestas hace parte de ella, en el cual se puede realizar encuestas a la comunidad educativa de una manera sencilla, obteniendo resultados y gráficas al instante.

 

Publicado el

Tips para que en tu colegio puedan crear los boletines desde Sistema Saberes

Tips boletines

Se aproxima la icónica entrega de boletines para los estudiantes de las instituciones educativas. Un momento tenso no solo para los alumnos quienes están esperando el resultado de su aprendizaje y de su comportamiento durante un periodo determinado. Sin embargo, para las mismas instituciones, directivos y docentes también es un momento de presión por querer que su entrega de boletines sea la adecuada y precisa ante la situación. Allí es donde Sistema Saberes facilita todo el proceso de realización y descarga de estos documentos. Es por ello que queremos ofrecerte algunos tips para la creación de boletines.

Tips para generar los boletines

Tips para generar boletines
Tips para generar boletines

Para facilidad de las instituciones, docentes y estudiantes, hemos creado unos instructivos que podrás usar cada vez que deban generar boletines. Sobre todo, artículos que tendrán siempre acceso y en los que pueden auto gestionar cualquier pregunta que les surja.

Revisa la fecha límite de cargue de notas, recuperación y horarios

Primero debes saber que esta opción está únicamente activada para los perfiles administrativos. Más cuando estos buscan ampliar las fechas de registro.

¡Recuerda! Información para los boletines

Las fechas de los periodos deben estar dentro del rango académico. En caso de no ser así el sistema se encargará de generar alertas. Para saber cómo hacerlo; hemos creado un instructivo que podrás seguir paso a paso para revisar y/o modificar las fechas. HAZ CLIC AQUÍ.

Sin embargo, también existe la opción para que solo un docente puede ampliar las fechas de ingreso de calificaciones y no sea general ¿Cómo hacerlo? LEÉLO AQUÍ

Verifica la plantilla de los boletines

Esto normalmente sale cuando intentamos descargar los boletine, pero no aparece la plantilla seleccionada. Así que es importante que cada docente siempre y cuanto tenga asignado; un perfil administrativo con permiso administrador + académico o solo académico. Para conocer el paso a paso de la verificación, INGRESA AQUÍ.

Carga de observaciones por parte del director del curso

Aquí podrás encontrar cómo puedes modificar las fechas para agregar las observaciones en el boletín. Sin embargo, debes tener en cuenta que solo se permite si el perfil es administrativo con permiso administrador. CONOCE AQUÍ CÓMO HACERLO.

Proceso de descarga de boletines de manera individual

Esta opción te permitirá descargar en tu computador el boletín solamente de un estudiante seleccionado. HAZLO ASÍ.

Pero también existe la opción de descarga de boletines de manera masiva. Así una vez filtres el periodo requerido, podrás encontrar la generación de boletín de calificaciones de todos los estudiantes del curso. CLIC AQUÍ PARA EL PASO A PASO.

 

LEER TAMBIÉN:

Sistema Saberes Software Gestión Escolar Administración Colegios Logo Blanco

Contáctanos...

Síguenos en nuestras redes sociales:

Facebook Instagram Youtube Tiktok Linkedin

Ya eres usuario del sistema:

Si quieres conocer los recursos que hemos desarrollado para ayudarte en tu gestión. 

Clic aquí

GRUPO SABERES SAS BIC

Visita nuestro Blog y obtén información clave para transformar social y tecnológicamente tu colegio.

Si quieres conocer más...

Transformamos responsablemente la Educación con la tecnología más segura y fácil de usar

© Sistema Saberes un producto de Grupo Saberes Consulte los Términos y Condiciones de uso, Nuestra política de privacidad y nuestra Política de Cookies. 

NIT 900105250-1 – Razón social: GRUPO SABERES SAS BIC
Correo de notificación Judicial: gruposaberes@saberes.com – Colombia

Última actualización: abril 2023